Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, es el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. En este sentido, partiendo de los aportes teóricos y prácticos que presentan los autores, resultados de sus trabajos de investigación, análisis de diversas teorías, propuestas, enfoques, así como experiencias que se han dado a nivel del tema de gestión del conocimiento, presentamos a la comunidad internacional el libro Gestión del conocimiento. Perspectivas multidisciplinarias, que permitirá un mayor conocimiento y aplicación de estos conceptos, traduciéndose en una mejor aplicación y posicionamiento de las organizaciones en la utilización del conocimiento, la apropiación y transformación del mismo

Las competencias blandas en estudiantes de ingeniería industrial jornada especial de la Universidad Tecnológica de Pereira

En el mercado laboral cada día toman más fuerza las competencias diferenciadoras, aquellas habilidades que generan ventaja competitiva con respecto a otros profesionales, también llamadas competencias blandas. Las organizaciones actuales están comprendiendo que una empresa de clase mundial es la que ve en los recursos humanos una clave y su formación profesional debe ser integral, es decir, la unión de competencias específicas de su índole y las habilidades que dan plus en la competencia..

Análisis bibliométrico de los riesgos psicosociales en la construcción

La elaboración del presente trabajo parte de la búsqueda y análisis pormenorizado de artículos científicos y de divulgación vinculados a los riesgos laborales en el sector de la construcción con el objetivo de conocer cuál es el interés científico y divulgativo sobre este tema. Se ha utilizado una metodología cuantitativa formulada a través de fichas para valorar el contenido de esos estudios realizados. Han sido analizadas 88 fichas que nos permiten proyectar vulnerabilidades y carencias, así como puntos fuertes de la investigación en materia de prevención de riesgos laborales en la construcción.The preparation of this work is based on a detailed search and analysis of scientific and popular articles related to occupational hazards in the construction sector with the aim of finding out the scientific and popular interest in this subject. A quantitative methodology was used, formulated by means of files to evaluate the content of these studies. A total of 88 cards were analyzed, allowing me to project vulnerabilities and shortcomings, as well as strong points of research on occupational risk prevention in construction.Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Seguridad Integral en la Edificació

Análisis de las habilidades directivas. Estudio aplicado al sector público de la provincia de Córdoba

En los comienzos del siglo XXI el desarrollo y despliegue de habilidades en cualquier trabajo o actividad, se ha convertido en una necesidad cada vez más importante para las empresas y organizaciones. En cualquier tipo de organizaciones interactúan personas, donde cada una de ellas cumple un rol, desde “simples” empleados hasta jefes o directivos. Cuando el conocimiento se ha democratizado gracias a la influencia poderosa de las nuevas tecnologías, son las habilidades y competencias las que realmente determinarán los factores y elementos diferenciadores entre las personas, y por tanto, las ventajas competitivas entre empresas, son su consecuencia más destacada. De manera específica, la gran crisis financiera y fiscal que ha afectado a todo el mundo occidental ha provocado un replanteamiento y una profunda revisión de lo que el Sector Público debía representar. De aquí surge la importancia que el empleado público debe tener en todo este proceso de renovación y modernización. En este contexto, en España dicha reforma del Sector Público está siendo igualmente intensa. La importancia de una verdadera revisión y modernización, pasa necesariamente por contar con empleados públicos bien formados y capaces de desarrollar eficazmente su trabajo. Aquí es donde se sitúa la investigación que proponemos, consistente en hacer énfasis en la importancia que para un desempeño eficiente tiene el disponer de habilidades personales y directivas, cuestión tradicionalmente muy poco considerada y valorada en el ámbito de lo público, pero que son el verdadero motor de la transformación de las organizaciones. El objetivo de esta Tesis Doctoral, por tanto, ha sido el realizar un análisis de las habilidades directivas de los empleados al servicio del sector público en la Provincia de Córdoba, con la finalidad que, a través de este conocimiento, se puede influir positivamente en su desarrollo y por ende, en la calidad y mejora del servicio prestado a los ciudadanos

Evidencias preliminares sobre la reforma universitaria de 1918 como shock dentro del ciclo largo 1880-1929 de la economía abierta y pequeña de Argentina

  El artículo analiza la influencia de los factores de carácter económico en la emergencia de reformas universitarias durante el período largo de progreso económico de Argentina 1880-1929, que en la literatura económica se asocia con la inserción del país en la economía global. Un modelo sencillo ayuda a identificar ciclos recurrentes de crecimiento, crisis y desaceleración de la economía en este periodo. El canal del empleo conecta a los ciclos de crecimiento con el desarrollo de movimientos estudiantiles reformistas en la universidad en este modelo. Los ciclos de crecimiento provocan la emergencia de nuevas y más complejas demandas de trabajo profesional para puestos de liderazgo. Los movimientos estudiantiles reformistas en la universidad adquieren, a su vez, visibilidad más fuerte durante la etapa de desaceleración y crisis de la economía, cuando la demanda de empleo profesional se debilita. La evidencia preliminar indica que la Universidad de Buenos Aires demostró, en este periodo, mayor capacidad de adaptación institucional con relación a la Universidad Nacional de Córdoba. Esto podría explicar la fuerza que finalmente alcanzó el estallido de Córdoba en 1918. The article analyzes the influence of economic factors on the emergence of university reforms during the long period of economic progress in Argentina 1880-1929, which, in economic literature, is associated with the country’s insertion into the global economy. A simple model helps to identify recurring cycles of growth, crisis and slowdown of the economy in this period. The employment channel connects the growth cycles with the development of reformist university student movements in this model. Cycles of growth induced the emergence of new and more complex professional job demands for leadership positions. The reformist university student movements acquired, in turn, stronger visibility during the economic slowdown and crisis stages, when the demand for professional employment weakened. Preliminary evidence indicates that the University of Buenos Aires demonstrated, in this period, greater institutional capacity for adaptation to society in relation to the National University of Córdoba. This could explain the force that finally reached the outbreak of Córdoba in 1918

Tendencias de liderazgo en la gestión de equipos de trabajo con presencia de diversidad generacional

En tiempos pasados los modelos institucionales no eran cuestionados, por el contrario las generaciones que ahí convivían tenían la convicción de que si querían tener éxito solo debían comprender esos modelos y llevarlos a la práctica siguiendo unas reglas claramente definidas1. En la actualidad la sociedad industrial está siendo desplazada por la información y el conocimiento, y son muchos los cambios de paradigma que esta nueva sociedad supone, uno de ellos es que por primera vez en la historia conviven cinco generaciones en un mismo ambiente laboral6. Por tales razones, este trabajo está enfocado en el tema del liderazgo y la brecha generacional, en busca de apoyar una toma de decisiones más efectiva que impacte positivamente el direccionamiento estratégico. La investigación monográfica se realizó entre 2014 y 2015; su principal objetivo es determinar las tendencias del liderazgo en función de la brecha generacional existente en las organizaciones, a fin de estructurar una recopilación de las tendencias teóricas actuales de los autores más relevantes en cuanto a las mejores prácticas en gestión de generaciones en ambientes organizacionales. Adicionalmente se desarrollaron los objetivos específicos operacionalizados, a través de tres herramientas de conocimiento: un cuadro comparativo de teorías de liderazgo, una matriz de características organizacionales de las generaciones presentes en ambientes laborales en la actualidad y un modelo donde se relacionan los tipos de liderazgo en función de las características organizacionales de las generaciones; todo basado en las mejores prácticas de la gestión del talento humano

Sistemas de oficinas abiertas vs. clima laboral apretado

Hoy en día, existen ciencias y disciplinas que han sido estudiadas dentro de campos de conocimiento universitario de manera aislada, lo que ha ocasionado visiones reduccionistas sobre el campo de acción de profesiones sobre las cuales un individuo ejerce una labor. Lo anterior, obedece a una brecha relacional desde la academia con respecto a distintas carreras que sí bien no comparten componentes de núcleo fundamental dentro de su desarrollo profesional, sí poseen asignaturas que analizando su contenido tienen asociación y permiten la discusión desde visiones que implican investigar sobre otro campo profesional,pero entonces quizás exista quien se pregunte ¿Qué necesidad tiene un estudiante de adquirir conocimientos sobre otro campo profesional, si por alguna razón decidió enfocarse en una carrera en específico?.Comunicador (a) SocialPregrad

Plan de intervención para profesionalización de PyME familiar del sector de la construcción

En el escrito se abordarán algunos de los conflictos de la gestión empresarial de una PyME familiar del sector de la construcción. Se evaluó a la empresa para poder demostrar que con la generación de ciertos cambios que profesionalicen a la organización se podrán subsanar problemas con respecto a la producción y gestión de las obras, promoviendo así la superación de errores que habitualmente se generan. Es entonces a propósito de ello que se realizó un diagnóstico de la situación actual, para identificar problemas de gestión en sus diferentes áreas, cuestiones muchas veces desatendidas por lo que implica llevar adelante día a día una PyME de este tipo.Facultad de Ciencias Económica

GEIO: una propuesta que transforma la concepción tradicional de la enseñanza de la Ingeniería Industrial

La enseñanza de la Ingeniería Industrial en el país enfrenta grandes retos en la actualidad, dados los rápidos y grandes cambios de la sociedad, la economía y en general las condiciones del mercado. Se dice que es la enseñanza la que se expone a grandes desafíos puesto que sobre la academia, históricamente ha recaído la responsabilidad del desarrollo de la sociedad, y en éste momento histórico de crisis económica mundial, la capacitación y el desarrollo del talento humano es vital para el avance y generación de nuevas oportunidades y conocimientos. En este trabajo de grado, se pretende analizar de una manera más detallada, cada uno de los componentes que intervienen en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Ingeniería Industrial, para identificar las percepciones que éstos tienen de la situación actual; y elaborar un diagnóstico de la enseñanza de la Ingeniería Industrial en la Universidad Tecnológica de Pereira. Además generar una propuesta que ayude a articular la academia con la sociedad, el mercado laboral y el Estado